课程介绍
适用对象:企业管理者
课程简介:1、掌握如何承诺并负责组织变革 2、掌握如何有效地认可组织变革、探讨组织变革和克服组织变革的个人阻力 3、掌握如何将不适应组织变革对个人、团队和公司产生的负面影响降至最低 4、掌握如何展现拥抱组织变革的心态,从而影响他人在工作中拥抱组织变革
课程大纲

1 课前作业

1.1 学员填写变革智商对照表,评估工作中的变革情境。

1.2 学员与其上级经理人进行沟通,建议上级经理人在沟通前完成针对同一变革的对照表。讨论内容为学员“变革智商”的结果以及近期和当下工作中所发生的变革,并讨论如何有效应对这些变革看法。

2 变、变、变

2.1 组织小组讨论活动,以帮助他们了解在应对不断变化、高要求的工作环境时所需的心态及策略。讲师进行全班总结,然后概述学习目标和课程安排。

3 你的变革智商是多少?

3.1 讲师带领学员讨论近期组织工作中发生的变革及其产生的业务结果。

3.2 讲师向学员概述变革智商变迁图,然后学员分享自己在完成变迁图之后的想法和收获。

4 变革的阶段

4.1 通过案例录像,向学员介绍变革的各个阶段,并分享自己关于经历组织变革阶段的个人经验。鼓励学员分享更多组织案例。

4.2 讲师介绍拥抱变革个人章程。学员完成第1步和第2步,然后和一个同伴讨论自己所写的内容。

5 最佳实践

5.1 讲师发放工具提醒卡给学员,并讲解最佳实践。

5.2 讲师向学员讲解变革中他们能控制或影响的方面,接着介绍“变革控制评估表”。学员借助“变革控制评估表”来完成章程的第3步,两人一组互相讨论彼此的看法。

6 变革案例分析

6.1 学员扮演4个在虚拟公司工作的人物,然后以小组工作的方式,就该公司所面临的变革填写“变革控制评估表”。

6.2 讲师系统讲解领导者沟通基本准则。

6.3 学员观看一段录像,录像中出现了他们刚刚扮演的人物。学员记录这些人说什么以影响其它团队成员的变革智商。接下来,讲师向全班做总结。

7 追求变革及课程结束

7.1 学员完成个人章程的第4步和第5步,与一名同伴讨论。

7.2 学员参与自助游戏,通过游戏帮助他们回顾并应用课程中所学到的知识要点和关键技能。

7.3 讲师进行知识掌握情况检测活动。

7.4 讲师分发课程评估表,再次讲解未解决的问题,最后结束课程。

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