SDE13K:基于功能点的敏捷计划与度量

开班计划时间:12 小时
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课程介绍
适用对象:本课程会涉及到以下几种不同角色,并获取相应收益:  中级管理者(20~50下属),大项目经理、多个项目的经理或部门经理,主要负责部门绩效管理、团队建设。  基层管理者(1~5下属),小型团队的技术与任务负责人,负责排定微观计划,判断功能点的完成情况,填报跟踪表。  初级管理者(5~20下属),项目经理级别的负责人,主要负责团队内计划、任务分配、时间协调、跟踪并发现问题,控制进度。  核心开发与测试人员,理解功能点与代码、测试用例之间的关系,从而理解计划的制定依据、跟踪依据。
学习收获:体验基于功能点的计划、控制与度量的完整过程
详细大纲
1 第一部分 课程简介及学员分组(0.5H)
1.1 简单介绍课程目标、功能点的背景知识等等。
1.2 学员尽量按实际团队或业务领域分为4~5个小组,每组有自己的需求(实际产品需求,供拆分功能点练习使用)。
2 第二部分 需求分层拆分(2.5H)
2.1 三层需求结构的拆分
2.2 课堂练习:将自己的需求拆分为三层结构
3 第三部分 功能点估算(2.5H)
3.1 功能点的基本概念
3.2 从三层需求结构中直接计算功能点
3.3 功能点的两级简化计算公式
3.4 调整因子
3.5 课堂练习:从自己的需求中估算功能点(两级简化)
4 第四部分 基于功能点的计划(1.5H)
4.1 新产品开发的功能点计划
4.2 维护型产品的功能点计划
4.3 Benchmarking基准比对方法的区间控制
4.4 课堂练习:制定基于功能点的计划
5 第五部分 基于功能点的跟踪与控制(1.5H)
5.1 功能点完成情况的度量
5.2 跟踪产品的进度
5.3 量化地跟踪产品的内在质量
5.4 使用迭代开发+功能点度量来跟踪,可以有效防止虚假进度。
5.5 内在质量的持续跟踪,则可以防止在项目结束时发生质量问题而导致看似顺利的进程受阻。
6 第六部分 进度控制策略(1H)
6.1 瀑布模型的控制策略
6.2 敏捷模型的控制策略
6.3 基于功能点的绩效管理(前瞻性介绍)
6.4 不同的控制策略可以产生进度优先(甚至可以保证不会延期)、需求优先、质量优先等等不同的结果。
7 第七部分 基于功能点的成本估算(1.5H)
7.1 成本的组成
7.2 从功能点到成本
7.3 基于工信部/北京市标准的成本估算
7.4 课堂练习:北京市标准模板使用
8 第八部分 基于功能点的立项(预算/招投标/结算)过程(1H)
8.1 预算过程
8.2 招投标过程
8.3 结算过程
8.4 基于功能点的合同
8.5 基于功能点的甲乙方战略关系
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