TEM11D:技术管理者训练营

开班计划时间:12 小时
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课程介绍
适用对象:总监、高级经理、经理、项目经理、拟提拔经理
学习收获:树立全局意识,准确理解技术管理者的角色定位 、掌握技术管理者的核心技能 、掌握在技术管理者岗位上行之有效的、可落地的管理工具
详细大纲
1 技术管理者的角色认知(2.5H)
1.1 管理者角色意味着组织对管理者的哪些期待?
1.2 管理者的主要协作对象
1.3 作为项目管理者,管理者要做好哪些工作?
1.4 作为团队建设者,管理者要做好哪些工作?
1.5 作为业务领头人,管理者要做好哪些工作?
1.6 研讨分析:从案例《林陆的一天》中,我们能获得哪些对我们实际工作的启发?
1.7 角色自检与经验分享
2 管理者的转身(1H)
2.1 什么叫管理者的转身?
2.2 从独立贡献者到不同层级的管理者,一般来说要经历哪些转身?
2.3 成为管理者,我们的工作观念要发生怎样的改变?
2.4 管理者应该怎样分配自己的时间?
2.5 管理者需要掌握哪些管理技能,才能胜任新岗位的需要?
2.6 案例分析:阅读《林陆的困惑》并思考,如果您是林陆的主管,您如何解答林陆的困惑?
3 团队建设(3H)
3.1 什么是团队?团队与群体有什么区别?
3.2 实战体验:建立优秀团队有哪些要点?
3.3 建立成功团队的GPRI模型
3.4 如何建立团队目标?
3.5 设定目标的SMART原则。
3.6 理解短期目标与中长期目标对团队的不同意义。
3.7 如何定义团队的角色与职责?
3.8 胜任能力分析模型。
3.9 如何将人员培养与员工个人职业规划结合起来?
3.10 如何建立团队的工作流程?
3.11 如何建立良好的人际关系?
3.12 如何促成团队的深层次互信。
4 绩效管理(3H)
4.1 绩效管理的目的
4.2 如何制定绩效目标?
4.3 如何制定绩效目标?
4.4 如何进行绩效辅导?
4.5 绩效诊断工具箱
4.6 教练式辅导
4.7 建立团队绩效导向
4.8 如何建立团队绩效导向
4.9 如何进行绩效评价?
4.10 绩效评价的常见误区
4.11 如何进行绩效反馈?
4.12 绩效反馈过程中的常见问题
4.13 绩效反馈的关键点
5 授权(1H)
5.1 授权能够给管理者、员工和组织带来哪些收益?
5.2 规避反授权,不要把猴子背到自己身上。
5.3 授权的常见障碍拆解。
5.4 如何确定授权的范围?
5.5 如何选择合适的授权对象?
5.6 如何确定授权的度?
5.7 如何通过有效沟通,把工作授权给员工?
5.8 如何对已授权的工作进行监控?
5.9 如何对员工提供指导和支持?
6 有效激励(1.5H)
6.1 电影片段欣赏:为什么需要激励?人的内生动力来源?
6.2 中层管理者的主要激励方法介绍
6.3 如何让员工获得成就感?
6.4 关注员工的发展
6.5 关注员工的个人情况
6.6 实战研讨,如何针对员工的不同情况进行激励:迎接新员工,社招新员工,平台期员工。
6.7 激励的常见误区。
6.8 马斯洛需求层次理论介绍
6.9 双因素理论介绍
6.10 实战研讨,如何针对团队的不同状态进行激励:项目攻坚阶段,项目进展迟缓。
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