WKD132:四步玩转企业微课

开班计划时间:12 小时
  • 具体开课时间请咨询课程顾问
预约试听 马上咨询
课程介绍
适用对象:需要系统了解微课程开发流程的课程开发专家与业务工作者
学习收获:1、认识企业中的微课类型,掌握微课选题的诀窍 2、认识微课制作的总体流程 3、理解微课的设计原则,设计出高质量的微课 4、掌握微课制作工具的使用方法,并实地演练,制作出一门移动微课
详细大纲
1 微课认知
1.1 什么是微课,微课和短课有什么区别呢
1.2 微课的有哪些具体的形式
1.3 微课有什么样的的优势,又面临怎样的挑战
1.4 微课在“微”:把握关键的8分钟来设计
1.5 制作微课程的流程
1.5.1 目标设计:弄清目的,优化课题
1.5.2 内容萃取:萃取经验,整理架构
1.5.3 教学设计:结构有序、灵活多变
1.5.4 媒体选择:引导视听,美化设计
2 定选题
2.1 微课程适合什么样的选题
2.2 把握企业发展中的“新、关、痛”来开发微课程
2.2.1 新:行业热点
2.2.2 关:关键绩效
2.2.3 痛:困扰挑战
2.3 规划系列微课:工作任务分析
2.4 提升点击量的微课命名法则
2.4.1 以小见大,数字命名法
2.4.2 真知灼见,关键词命名法
2.4.3 彰显专业,模型命名法
2.4.4 聚集挑战,问题命名法
2.5 选题评估:频繁性与严重性、及关键的8分钟
3 定内容
3.1 如何确定微课程目标:ABCD目标原则
3.2 微课程的教学目标定位
3.3 常用的微课程分类与内容架构
3.4 萃取经验,整理架构
3.4.1 经验萃取,提炼工具
3.4.2 萃取方法:SCQA
3.5 微课程内容架构:金字塔原则
3.5.1 独立、对应、分类、顺序
3.6 如何对微课内容做评估
4 定设计
4.1 吸引学员注意的微课程开场设计
4.2 归纳总结,有力结尾的课程收尾技巧
4.3 情景式微课的四步设计
4.3.1 SCQA
4.3.2 STAR
4.4 技能类微课程的三种教学方法
4.4.1 What-Why-How
4.4.2 工作教导法
5 定制作
5.1 图文类微课程的制作:有料才有吸引力
5.1.1 设计力
5.1.2 故事力
5.1.3 共情力
5.1.4 创意力
5.2 视频类微课程的制作:让瞬间变为永恒
5.2.1 录屏式课程的制作方法
5.2.2 Camtasia Studio的录屏操作
5.2.3 新闻主播式课程的制作方法
5.2.4 视频录制的注意事项
5.2.5 秀出你的好声音:录音技巧
5.2.6 Camtasia Studio的视频剪辑操作
5.3 H5、互动类微课程制作:灵活交互易传播
5.3.1 什么是H5?
5.3.2 认识不同类别的互动效果
5.3.3 互动类软件介绍
5.4 动画类微课程的制作:动一动更有意境
5.4.1 动画类微课介绍
5.4.2 被忽视的动画元老——PPT动画
5.4.3 PPT动画制作技巧
5.4.4 巧用APP实现简单的动画制作
6 微课开发实战辅导与成果交付
6.1 小组课程开发选题
6.2 台上微课程展示
6.3 课程设计优化建议
课程评价

课程评价({{EvaluationTotal}})

课程满意度

评价

您还没有给课程评分哦

满意度

    追加评价:

课程咨询
内容:

您还没有填写内容!

暂无问答,赶紧去提问吧
{{item.AnswerState==1?"已解决":"未解决"}}
{{item.Content}}
{{item.StudentAskTime}}
{{itemanswer.UserName}}
{{itemanswer.Content}}
{{itemanswer.StudentAskTime}}
同类课程推荐 more
嘉为大讲堂 more
原创文章 more

您好! 欢迎来到学领未来 !

学领未来提供线上及线下的学习服务,根据您的位置,为您推荐最近的线下培训地点 分站,你选择: